Spazio come terzo educatore
Ogni spazio è progettato dagli insegnanti, con specifici obiettivi didattico-educativi ministeriali, al fine di far raggiungere ai bambini tutte le competenze richieste. Gli angoli presenti sono diversificati e cambiano costantemente in base alle esigenze di apprendimento dei bambini che insieme lavorano, ragionano, scoprono e creano.
L’insegnante osserva, lascia spazio alla voglia di ricerca e fa in modo che sperimentino in prima persona, senza mai intervenire come attore diretto ma accompagnandoli nel loro percorso di crescita.